教学质量是新文科建设的关键环节。新文科教学质量着重反映高等学校文科教学实现新文科人才培养新目标的综合能力。建立能体现新文科教学理念和人才目标的新评价体系，有利于监测新文科教学改革效果，引导和促进新文科建设高质量发展。新文科教学具有不同于传统文科教学的新特征，其中，“价值引领”实现新文科教学的理念转变，“交叉融合”推动新文科教学的知识再造，“数智驱动”加快新文科教学的模式创新，“培元弘通”促进新文科教学的课程重组。据此提炼出新文科教学质量的内涵特质，建立以价值引领、培养目标、毕业能力、课程体系、师资队伍、教学方法、实践教学为维度的教学质量评价指标和观测重点，方可初步构建起全方位、全过程、全要素的新文科教学质量评价体系。