新文科背景下电子商务本科专业的建设与发展

编者按:在经济社会需求和技术创新的驱动下,我国于20年前在国际上率先开展电子商务本科专业人才培养的系统性探索,融合“互联网+商务”两个领域,培养社会需求的交叉复合型人才。经过20年建设和探索,天生带有创新基因的电子商务专业在特色化发展、复合人才培养、差异化建设路径、创新创业实践体系等方面积累了较多经验。在数字经济国家战略和教育部新文科建设要求的背景下,天生带有新文科特点的电子商务专业迎来前所未有的创新发展机遇,同时也面临专业布点不充分、结构不平衡、学理性不足、供需能力不平衡等挑战。随着电子商务领域新业态、新模式、新技术不断涌现,电子商务专业未来发展需要遵循新文科建设规律,从定位及发展建设宽度和深度两个维度进行探索与创新,夯实基础理论体系,强化价值引领,实现高质量发展。电子商务专业作为新文科建设的试验田,也为其走深走实和经验积累提供了有益参考。

在经济社会需求和技术创新的驱动下,我国于20年前在国际上率先开展电子商务本科专业人才培养的系统性探索,融合“互联网+商务”两个领域,培养社会需求的交叉复合型人才。经过20年建设和探索,天生带有创新基因的电子商务专业在特色化发展、复合人才培养、差异化建设路径、创新创业实践体系等方面积累了较多经验。在数字经济国家战略和教育部新文科建设要求的背景下,天生带有新文科特点的电子商务专业迎来前所未有的创新发展机遇,同时也面临专业布点不充分、结构不平衡、学理性不足、供需能力不平衡等挑战。随着电子商务领域新业态、新模式、新技术不断涌现,电子商务专业未来发展需要遵循新文科建设规律,从定位及发展建设宽度和深度两个维度进行探索与创新,夯实基础理论体系,强化价值引领,实现高质量发展。电子商务专业作为新文科建设的试验田,也为其走深走实和经验积累提供了有益参考。


原文刊发于《新文科理论与实践》2022年第2期。欢迎转发与转载,转载请注明来源。