2026年第3期-新文科理论与实践

摘要：教育强国建设对文科教育提出了价值引领与创新发展的双重要求，当前文科教育面临的三重结构性困境，正是回应这一要求必须跨越的三道关口。三重结构性困境表现为：精神根基松动，文科赖以立身的价值内核日趋空洞；学科功能封闭，文科未能有效介入应用学科的知识生产与价值建构体系；发展方式滞后，数智时代文科在研究范式与教学组织等方面的转型进程迟缓。三重困境逐层递进、相互耦合，构成新文科建设亟须破解的核心问题域。鉴此...

教育强国战略下我国拔尖创新人才自主培养的战略指向与未来向度胡德鑫　李紫晴

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摘要：在教育强国战略持续推进的背景下，“双一流”建设高校作为拔尖创新人才培养的主阵地，其政策设计的科学性与系统性直接关系到人才培养质量与成效。基于48 所“双一流”建设高校的第二轮整体建设方案，通过“政策工具—政策内容要素”二维分析框架，综合运用LDA 主题模型与内容分析法，从政策工具的类型配置、政策主题的注意力分布及二者间的耦合关系进行实证分析发现：我国“双一流”建设高校已构建起体系化的拔尖创新人才培养政...

新文科背景下政党政治学自主知识体系的生成机理与建构路径柴宝勇　袁豪文

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摘要：伴随着教育强国建设进入新阶段，哲学社会科学的自主性问题被提升至前所未有的高度，建构中国自主知识体系已经成为新文科建设的重要目标。人工智能对政党政治学自主知识体系建构具有双重效应，它在研究范式升级、学科交叉融合与话语创新方面具有赋能作用，同时也带来技术依附、价值偏移、方法异化与学术主体性弱化等风险。基于对双重效应的辩证把握，政党政治学自主知识体系建构应以价值统领技术、理论优先于方法、技术自主与知...

中国工程哲学自主知识体系：核心要义、建构逻辑与路径闫慧慧　严运楼

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摘要：中国工程哲学自主知识体系，是立足中国式现代化实践，以马克思主义工程观为理论内核、中华优秀传统文化为文化根脉，由学术体系、学科体系、话语体系协同构成的体系化知识系统。其建构逻辑以理论原创性、实践适配性、文化独特性为原则，形成了学术体系立内核、学科体系建载体、话语体系塑标识的有机闭环。建构中国工程哲学自主知识体系，必须坚持以马克思主义哲学为根本指导，结合中国工程实践的独特性，提炼具有原创性的核心范...

新文科背景下法律工程学的建设进路齐延平　张驿博　刘一锋

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摘要：面对社会的数字化、网络化、智能化变迁，传统法学教育范式的底层逻辑缺陷日益明显，前期法学交叉学科探索亦面临创新理念、建设方案、体制机制上的多重困境。法律工程学以数智化经济社会为基础，以培养具备工程思维能力，能将抽象法律规则转化为可建模、可计算、可执行的制度产品与智能系统，能够实现法治全流程工程化建构、算法化实现与智能化优化的新型法治人才为目标。在具体建设路径上，通过跳脱既有体制重组专业要素，确立...

学科一体化进程中的新文科王天恩

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摘要：学科发展在经历长周期分化后，当前正面临以人工智能为代表的技术力量的统合性冲击，传统文科的课程体系、研究方法乃至学科边界均经历实质性重构。学科一体化并非对学科分化的否定，而是与之构成更高层次的双向循环机制：一方面，传统自然科学通过对既存对象的精细化探究，持续催生新兴分支学科；另一方面，以人工智能为典型，所创构的信息系统层级不断跃升，功能持续增强，同时牵引多学科深度交叉融合，显著加速了学科一体化进...

中国式政治科学现代化的新政治人类学思考——兼评“田野调查”逻辑映射“实事求是” 陶庆　吴杨

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摘要：新政治人类学旨在解构以“西学”为渊源的旧政治人类学，不认同政治学走向纯科学化的学术路径。新政治人类学依托马克思主义唯物史观与认识论，坚持以马克思主义中国化的理论成果为指导，致力于将理论与实践连通、政策与民意贯通、制度与应用畅通。新政治人类学既是走向“田野调查”的政治科学，也是彰显中国式政治科学现代化特征的新元素与新符号。基于此，探索“田野调查”这一学术资源与中国共产党“实事求是”这一政治生命线...

数智融贯与基因重组：“AI+财经”本科课程体系的模块化重构探索李亚青　杜知迪

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摘要：新文科建设要求打破传统学科壁垒，推动人文社会科学与现代信息技术的深度交叉融合，而当下财经类本科教育却陷入数智能力与专业能力“两张皮”困境。针对这一问题，“数智基因重组”理念旨在通过“财经知识链”与“数智技术链”动态配对，实现数智能力对专业课程的“基因式”嵌入，并据此构建“通识筑基—专业融合—场景深化”三阶递进的模块化课程体系。广东财经大学从专业课程的“双螺旋”重组、课程内容的敏捷迭代、教学资源...

以“纪检监察一体化”为核心推进纪检监察学科建设杨靖文　晏庆婷

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摘要：纪检监察学作为法学门类下新增的一级学科，契合新文科建设的价值宗旨与时代要求，为中国特色哲学社会科学建设提供了本土样本与实践场域。学科建设应以构建自主知识体系为基石，以“纪检监察一体化”为牵引，从人才培养、科学研究、社会服务等维度协同发力，加快建成特色鲜明、体系完备、有效服务实践的中国特色哲学社会科学。在人才培养方面，以一体化为核心，开发“纪检监察基本原理”“纪律审查与监察调查”“纪检监察法规学...